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Basic Reading TEFL

Please check the IFS at Uni Marburg for a detailed bibliography of your chosen topic. The “Literaturrechercheservice” is for free and provides an excellent starting-point for your further research:

http://www.uni-marburg.de/ifs/literaturrecherche

Please note that the following list of books is meant to guide you into basic EFL reading but can by no means substitute for any in-depth research.

  • Bach, Gerhard & Johannes-Peter Timm (Hrsg.) (2009). Englischunterricht: Grundlagen und Methoden einer handlungsorientierten Unterrichtspraxis. 4. Auflage. Tübingen/Basel: Francke.
  • Bausch, Karl-Richard, Herbert Christ & Hans-Jürgen Krumm (Hrsg.) (2007). Handbuch Fremdsprachenunterricht. 5. Auflage. Tübingen: Francke.
  • Bredella, Lothar (2002). Literarisches und interkulturelles Verstehen. Tübingen: Narr.
  • Byram, Michael (Hrsg.) (2000). Routledge Encyclopedia of Language Teaching and Learning. London: Routledge.
  • Carter, Ronald and David Nunan (Hrsg.)(2001): A Cambridge Guide to Teaching English to speakers of other languages. Cambridge: CUP.
  • Council of Europe (Ed.) (2001). A Common European Framework of Reference: Learning, Teaching, Assessment. Straßbourg. Deutsche Version: Goethe‐Institut et al. (Hrsg.) Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen: Lernen, lehren, beurteilen. München.
  • Cummins, Jim & Chris Davison (Hrsg.) (2007): International Handbook of English Language Teaching. New York: Springer.
  • Doff, Sabine & Friederike Klippel (2007): Englischdidaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin: Cornelsen Scriptor.
  • Edmondson, Willis & Juliane House (2006): Einführung in die Sprachlehrforschung. Tübingen: Franke.
  • Ellis, Rod (2008). Task based Language Learning and Teaching. Oxford: OUP.
  • Gebhard, Jerry G and Robert Oprandy (1999): Language Teaching Awareness – a Guide to exploring beliefs and Practises. Cambridge: CUP.
  • Gower, Roger, Diane Phillips and Steve Walters (2005): Teaching Practice – A Handbook for teachers in training. New York: Macmillan.
  • Hadfield, Jill and Charles Hadfield (2008): Introduction to teaching English. Oxford: OUP.
  • Hallet, Wolfgang & Frank Königs (Hrsg.) (2010). Handbuch Fremdsprachendidaktik. Seelze-Velber: Friedrich.
  • Harmer, Jeremy (2004): How to teach English. Harlow: Pearson and Longman.
  • Harmer, Jeremy (2001): The Practice of English Language Teaching. Harlow: Pearson English Language Teaching.
  • Haß, Frank (2006): Fachdidaktik Englisch – Tradition, Innovation, Praxis. Stuttgart: Klett.
  • Hedge, Tricia (2000): Teaching and Learning in the Language Classroom. Oxford: OUP.
  • Jung, Udo (Hrsg.) (2006): Praktische Handreichung für Fremdsprachenlehrer. 4. Auflage. Frankfurt am Main: Lang.
  • Legutke, Michael & Howard Thomas (2010): Process and Experience in the Language Classroom. London: Longman.
  • Lightbown, Patsy M. & Nina Spada (2004): How Languages are Learned. Oxford: OUP.
  • Müller-Hartmann, Andreas & Marita Schocker- von Ditfurth (2006): Introduction to English Language Teaching. Stuttgart: Klett.
  • Thaler, Engelbert (2010): Lernerfolg durch Balanced Teaching. Berlin: Cornelsen Scriptor.
  • Thornbury, Scott (2006): An A to Z of ELT. New York: Macmillan.
  • Timm, Johannes-Peter (Hrsg.) (2005): Englisch lernen und lehren: Didaktik des Englischunterrichts. Berlin: Cornelsen.
  • Ur, Penny (1996): A Course in Language Teaching. Cambridge: CUP.
  • Weskamp, Ralf (2001): Fachdidaktik: Grundlagen und Konzepte. Berlin: Cornelsen.
  • Willis, Jane (1996): A Framework for task-based Learning. Harlow: Longman.

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